NY

Studenter som antas via högskoleprovet presterar sämre

Genom att ta in färre studenter via högskoleprovet skulle fler fullfölja sin utbildning. Det menar Riksrevisionen som har granskat antagningen till högskolan. Granskningen visar att det i genomsnitt går sämre för studenter som antas via högskoleprovet jämfört med de...

Stöd och insatser för elever på komvux kan bidra till en god och jämlik hälsa

En ny studie visar att hälsan bland grupper av elever på kommunal vuxenutbildning, komvux, skiljer sig åt. Hälsan kan påverka om man klarar av sin utbildning, och därför kan stöd och insatser behövas. I dag finns inga krav på elevhälsa eller studenthälsa inom komvux,...

Regeringens bristande intresse för AI i skolan är ett problem

Att inte ha en plan för AI i skolan är detsamma som att ge fritt spelrum för felanvändning. Det riskerar att leda till att barn och elever lämnas helt ensamma att hantera tekniken de möter i sin vardag. Det skriver Jannie Jeppesen, vd Swedish Edtech industry. EU...

En reformerad samhällsorientering för bättre integration

Betänkande av Utredningen om en förbättrad samhällsorientering för nyanlända är klart. I utredningens uppdrag har det bland annat ingått att: föreslå hur fler i målgruppen ska ta del av samhällsorienteringen, bland annat genom att göra samhällsorienteringen...

Fler tjejer vill plugga teknik

Antalet kvinnor som sökt till yrkeshögskolans program inom teknik och tillverkning har ökat med 43 procent på bara ett år. Det visar nya siffror som statistikmyndigheten SCB presenterar idag. Samtidigt når det totala antalet sökande nya rekordnivåer med över 100 000...
Sverd Logo

Sverdnytt

E-tidning

Bli medlem

Skriv upp dig idag

Bli medlem

Skriv upp dig idag

Vad har framtiden att erbjuda? COVID-19 krävde att alla lärosäten skulle förändras och förnyas i farten

Vad har framtiden att erbjuda efter Covid -19 ?

I sitt senaste Insight Paper från Contact North och sidan Teachonline.ca skriver man om hur COVID-19 krävde att alla
lärosäten skulle förändras och förnyas i farten. Det är något som de flesta av lärosäten svarade bra och snabbt på.
Vissa begränsningar finns som en brist på lärarutbildning och professionell utveckling, brist på
incitament och belöningar för innovation, tveksamheten hos vissa elever till
att ta ansvar för sitt eget lärande och genomarbetade kvalitetssäkringsramverk.

Men verklig innovation och förändring ägde rum och kommer nu att
bidra till att forma en framtidens lärande. Genom effektivt samarbete kan universitet och högskolor bättre utnyttja
varandras program och kurser så att de kan erbjuda studenter individualiserade utbildningar och
upplevelser. En del av detta arbete är att påskynda överföringskrediter och
behovet av att integrera mikrolegitimationer ( microcredentials) i långa programutbildningar.

Nyckeln till att stödja användningen av den nya pedagogiken och de nya modellerna
av undervisning och lärande är en investering i professionell utveckling
för lärare. Många pedagoger lärde sig om undervisning, kursdesign, nya sätt att examinera, kompetensbaserat lärande och
effektiva metoder om onlineinlärning under pandemin.

En fortsatt investering i professionell utveckling kommer att möjliggöra
att kvalitetssäkrad öppen, flexibel online utbildning blir mer allmänt accepterad och använd.
Med tanke på de utmaningar pandemin fortsätter att ge är detta en
idealisk tid för att förnya, ta nya risker och förändra utbildningssystemet . Det är bra att se så många
högskolor och universitet och deras fakulteter och lärare som gör just detta.

Läs mer här: 

Förra

Nästa

Skicka kommentar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Share This