De senaste tio åren har andelen studenter vid universitet och högskolor som studerar helt eller delvis på distans ökat från 27 till 44 procent. Högst andel läsåret 2023/24 hade Mittuniversitetet, där drygt 81 procent läste helt på distans. Distansutbildningar har lett...
Ny publikation online om Lärarnas historia - Vuxenutbildning under 300 år av Staffan Larsson och Johanna Mufic, Linköpings universitet Många tänker att vuxenstudier är något som man ägnat sig åt i kommunal vuxenutbildning eller inom folkhögskolor och studieförbund,...
Hej ! Tack alla som bidrog till SVERD Online Höstkonferens Ai, Lärande och Distansutbildning fre 25/9 Se videos från SVERD Höstkonferens 2026 nedan. AI och lärande -Att förstå och använda AI och digitalisering på ett effektivt och etiskt sätt Joakim Flink från Pladdra...
Hybridarbetet har blivit vardag på svenska arbetsplatser – men en ny rapport från Ratio visar att chefer och medarbetare ser helt olika på friheten att jobba hemifrån. ● Kontorsanställda jobbar i snitt 1,8 dagar hemma i veckan. Utvecklingen har varit stabil sedan 2022...
Välkomna till SVERD Online Höstkonferens fre 25 sep. kl 13:00-15:30. Svenska riksorganisationen för distansutbildning Anmälan som är fri sker här: https://www.sverd.se/sverd-hostkonferens-fre-25-sep-2026/ Tema: AI, lärande och distansutbildning AI och lärande -att...
Superuniversitetet En av de viktiga politiska debatterna handlar om hur Sverige ska bli en vinnare i den internationella konkurrensen om kunskapsintensiva jobb och forskningsresurser. Många menar att Sverige måste kraftsamla genom att koncentrera utbildnings- och forskningsresurserna. Är tanken på ”superuniversitetet” passé med de möjligheter som nätet ger? Kan kraftsamling på nätet ge Sverige en lika bra konkurrensfördel som att koncentrera resurserna till ett enskilt lärosäte? I debatten nämns ibland behovet av ett svenskt superuniversitet, där resurser koncentreras ett fåtal riktigt stora lärosäten. Måste svenska högskolor och universitet gå samman för att bli starka eller kan en kraftsamling på nätet också ge lärosäten de muskler som behövs? Kan nätverk och nätutbildningar ersätta idén om superuniversitetet? Under Almedalsveckan arrangerades den 5 juli ett seminarium av Högskolan på Gotland, Mittuniversitetet och Högskolan Dalarna /under temat
En av de viktiga politiska debatterna handlar om hur Sverige ska bli en vinnare i den internationella konkurrensen om kunskapsintensiva jobb och forskningsresurser. Många menar att Sverige måste kraftsamla genom att koncentrera utbildnings- och forskningsresurserna. Är tanken på ”superuniversitetet” passé med de möjligheter som nätet ger? Kan kraftsamling på nätet ge Sverige en lika bra konkurrensfördel som att koncentrera resurserna till ett enskilt lärosäte? I debatten nämns ibland behovet av ett svenskt superuniversitet, där resurser koncentreras ett fåtal riktigt stora lärosäten. Måste svenska högskolor och universitet gå samman för att bli starka eller kan en kraftsamling på nätet också ge lärosäten de muskler som behövs? Kan nätverk och nätutbildningar ersätta idén om superuniversitetet? Under Almedalsveckan arrangerades idag torsdagen den 5 juli ett seminarium av Högskolan på Gotland, Mittuniversitetet och Högskolan Dalarna /under temat: