Var fjärde flicka föredrar distanslektioner mot endast var sjätte pojke enligt Internetstiftelsens rapport Svenskarna och internet. Pojkarna är dock något mer positiva till de fysiska lektionerna än flickorna. Elever som är pojkar och föräldrar till pojkar tycker i princip likadant medan det är en större skillnad mellan elever som är flickor och föräldrar till flickor. Exempelvis föredrar fler elever som är flickor lektioner på distans än vad föräldrar upplever att deras flickor gör. Merparten av såväl pojkar som flickor på högstadiet och gymnasiet liksom föräldrarna anser att fysiska lektioner både är att föredra och att de ger bättre lärande.
