Denna serie rapporter utforskar nya former av undervisning, lärande och bedömning för en interaktiv värld, för att vägleda lärare och beslutsfattare för produktiv innovation. Trenderna de förespråkar är
Spaced learning
Learners making science
Open textbooks
Navigating post-truth societies
Intergroup empathy
Immersive learning
Student-led analytics
Big-data inquiry
Learning with internal values
Humanistic knowledge-building communities.
Den här sjätte rapporten, som utarbetats av Open University, UK i samarbete med Lärande i ett nätverk för internationell forskning (I-CORE), föreslår tio innovationer som redan finns som trender, som dock inte ännu ihaft ett djupt inflytande på utbildningen. Läs hela rapporten här
Trackbacks/Pingbacks