NY

Skolverket har fått i uppdrag att utveckla digitala nationella slutprov som rättas centralt

Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att utveckla och tillhandahålla digitala nationella slutprov som rättas centralt. Vi önskar Skolverket lycka till med det viktiga uppdraget. Detta sker i samband med planerna på att införa ett nytt betygssystem i Sverige som...

Regeringen har fattat ett historiskt beslut om att lagreglera lärares undervisnings- och planeringstid.

Regeringen har fattat ett historiskt beslut om att lagreglera lärares undervisnings- och planeringstid. Den nya förordningen innebär en statlig styrning med fasta tidsintervall, vilket sätter ett maxtak för undervisningstiden och garanterar en miniminivå för för- och...

Rapport om flexibilitet inom vuxenutbildningens distansundervisning

Den svenska läroplanen för kommunal vuxenutbildning betonar att det bör finnas flexibilitet i utbildning och anpassningar för att möta vuxnas olika behov. Det verkar dock oklart vad begreppet flexibilitet innebär i praktiken, särskilt i samband med distansutbildning...

Rätt förutsättningar saknas för att klara matematiken på komvux

Det finns i dagsläget inga krav på att ha anställda specialpedagoger, speciallärare eller ge andra typer av särskilt stöd inom komvux, detta trots att många av de elever som kommer till vuxenutbildningen är i behov av extra insatser, skriver matematikläraren Annika...

SVERD bevakar föredrag på Almedalen om kompetensförsörjning

Hur säkrar vi framtidens kompetensförsörjning? Det är 113 olika föredrag på Almedalen 2026 som diskuterar kompetensförsörjningsfrågan. Kompetensförsörjning i hela landet är avgörande för att säkra företagens konkurrenskraft, upprätthålla en god välfärd och skapa...
Sverd Logo

Sverdnytt

E-tidning

Bli medlem

Skriv upp dig idag

Bli medlem

Skriv upp dig idag

SVERD-webbinarium: Utmaningsbaserat lärande

Den 16 juni 2023 genomfördes ytterligare ett webinar från SVERD i samverkan med UHR. Temat var Utmaningsbaserat lärande. Globalt engagemang och utmaningsbaserat lärande – vad innebär det egentligen? Läs på UHR om annonseringen av Webinaret

Ett femtiotal deltagre var anmälda till webinariet.

Cecilia Christersson, f.d. Prorektor och f.d. Vicerektor för globalt engagemang och utmaningsbaserat lärande vid Malmö universitet vägledde oss, vad detta kan innebära och hur detta kan gå till i praktiken. Globala engagemang genom inkluderande och ansvarsfullt internationaliseringsarbete togs upp. Cecilia berörde flera stora utmaningar lärosäten idag står inför där utmaningsbaserat lärande och globalt engagemang är /kan vara en katalysator. Hon betonade även att stöd från universitetsledningen är avgörande för implementering av en universitetsgemansam satsning och ansats, Samt att allokering av finansiering i form av tid, engagemang, forskning, samverkan samt andra reella kostnader är avgörande för att lyckas och nå målen, samt att all känner att det här arbetssätt är något som gynnar alla involverade ”Whats in utfor me”. Studenterna kände sig mer delaktiga och ansåg att utbildningen gav störrre relevans med denna ansats både för den enskilde men också i ett vidare samhällsperspektiv, ska för aktivt medborgarskap..

Här kan du ta del av Cecilia Christerssons presentation Fin hpu-uhr 230616.

Du är varmt välkommen att kontakta Cecilia Christersson, för mer diskussion i detta ärende cecilia.christersrason@mau.se

Några screenshots från presentationen som nedan.

 

 

 

Förra

Nästa

Skicka kommentar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Share This