NY

Ger en utbildning inga jobb? 

”Utbilda dig och skaffa ett jobb” brukade det låta. Och det var i stort sett sant att det historiskt har räckt med en vanlig universitetsutbildning för att vara hyfsat säker på arbetsmarknaden. Men det var då. Hur ser det ut nu? Diana Vasiliou, Företagarna skriver i...

Offentlighetsprincipen införs för fristående skolor

Regeringen genomför de största reformerna på skolans område på 30 år. En viktig åtgärd är att få bättre insyn och mer transparens i friskolesektorn. Regeringen föreslår därför att offentlighetsprincipen ska införas för fristående förskolor, skolor och fritidshem från...

Efterfrågan på svensk AI-kompetens ökar kraftigt

En ny rapport från Techsverige visar att efterfrågan på AI-kompetens har ökat med 328 procent i platsannonser, jämfört med 2016. Och efterfrågan sker både inom och utanför techbranschen – antalet yrken där AI nämns i annonser hos Arbetsförmedlingen har ökat från 48...

Skolinspektionen ska granska AI-fusket

DN har idag intervjuat Skolminister Lotta Edholm om regeringens beslut att ge Skolinspektionen i uppdrag att granska hur gymnasieskolor hanterar fusk med AI och andra otillåtna hjälpmedel. Lotta Edholm menar att när elever fuskar lär de sig inte. Oavsett ifall det...

Distansundervisningen räddade Ellinor från hemmasittande

För Ellinor Alm blev det räddningen – hon klarade grundskolan, kom in på sitt drömgymnasium och fick tillbaka lusten att gå i skolan. I Sverige har tre skolor har fått tillstånd att ge distansundervisning som särskilt stöd till hemmasittare. Se nedan fakta: Från...
Sverd Logo

Sverdnytt

E-tidning

Bli medlem

Skriv upp dig idag

Bli medlem

Skriv upp dig idag

Digitaliseringsrådets ger aktuell lägesbild av digital kompetens

Digitaliseringsrådet har den 26 juni kommit med en aktuell lägesbild av digital kompetens. Tre viktiga utmaningar är utpekade

1. Alla måste med

2. Brett kompetensbehov

3. Livslångt lärande – ett måste

Rekommendation är att regeringen bör initierar en samverkansmodell med näringsliv, utbildningsväsendet och arbetsmarknadens parter. Modellen ska syfta till att konkret ringa in hur knutar kan lösas upp för att stödja ett kontinuerligt lärande i arbetslivet.

Om Sverige ska behålla en fungerande välfärd, värna jämlikheten och ha konkurrenskraft behöver den digitala kompetensen stärkas i hela samhället. Hur vi studerar, arbetar, fattar beslut och inordnar vardagslivet är i stort definierat av industrisamhällets krav och behov. Den digitala tidsåldern förändrar många av dessa faktorer och innebär att vi har möjlighet att lösa samhällsutmaningar på nya sätt.

Viktiga utmaningar som Sverige står inför beskrivs i lägesbilden och kopplas till digitaliseringsstrategins delmål och underområden. Vi ger även förslag på konkreta insatser som regeringen kan välja att gå vidare med.
Underområden som vi tittat närmare på är:

  • Förmåga och möjlighet att bidra till och delta i det digitala samhället
  • Modernisering av utbildningssystemet
  • Matchning av kompetens
  • Digital kompetens i offentlig verksamhet och i bolag med statligt ägande

Läs mer här

Förra

Nästa

Skicka kommentar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Share This