NY

Gymnasieelever från friskolor läser vidare snabbare

Elever som gått gymnasiet i fristående skolor går något snabbare över till högskoleutbildning, än elever som gått kommunala skolor. Det visar ny statistik från SCB. Bland elever som våren 2024 gick ut ett högskoleförberedande program från en fristående gymnasieskola...

Skolverket rapport om – Jobb och studier efter avslutad utbildning på komvux

Jobb och studier efter avslutad utbildning på komvux Drygt hälften av eleverna som avslutade en yrkesutbildning inom komvux 2022 var etablerade på arbetsmarknaden året därpå. Det framgår av ny statistik från Skolverket, som också visar att etableringsgraden ökat mest...

Framtidens flexibla lärande-Upptäck mikromeriter som en del av din utbildningsstrategi idag

Framtidens flexibla lärande - Upptäck mikromeriter som en del av din utbildningsstrategi idag Vad är mikromeriter? Mikromeriter är kortare, målinriktade utbildningsinsatser som erkänner specifika kunskaper, färdigheter och kompetenser. De möjliggör flexibelt lärande...

Kartläggning av åtgärder mot fusk vid distansstudier

Regeringen gav den 5 december 2024 Universitetskanslersämbetet (UKÄ) i uppdrag att kartlägga och analysera lärosätenas arbete för att motverka att fusk sker vid distansstudier genom användning av artificiell intelligens (AI) och andra digitala verktyg. I uppdraget...

Sverige kan inte stoppa oetisk AI från andra länder

I våras presenterade Erik Slottner Sveriges digitaliseringsstrategi 2025–2030. Under Diggs Digitaliseringsforum i veckan förklarade han för ett hundratal besökare, de flesta från offentlig verksamhet, varför den nya strategin med fem så kallade kapitelmål och tre...
Sverd Logo

Sverdnytt

E-tidning

Bli medlem

Skriv upp dig idag

Bli medlem

Skriv upp dig idag

Meritsystemet vid universiteten är inte ändamålsenligt

Pam Fredman University World News 2 Oktober Läs mer här

International Association of Universities (IAU) är värd för sin 16:e allmänna konferens den 25-28 oktober i Dublin, Irland på temat ”Universitetens relevans och värde för det framtida samhället” och den inleds med en plenarkonferens om ”högre transformativa kraft”. utbildning’.

University World News intervjuar här IAU:s ordförande Pam Fredman, professor i neurovetenskap och tidigare rektor vid Göteborgs universitet, om vilken roll universitet kan spela för att förändra samhället och varför detta behöver backas upp av ett meritsystem som erkänner värdet av engagemang i samhället och inverkan på samhället.

Det kommer att kräva att finansiärer och regeringar omprövar en del av den press de lägger på universiteten som hindrar dem från att anamma ett transformativt uppdrag.

UWN: When you say they are to become transformers, what change will they seek to catalyse?

PF: In Agenda 2030 [for Sustainable Development] – the 17 goals and 169 targets UN members agreed for achieving a sustainable world without poverty and inequality, a world of peaceful, just, inclusive societies with shared prosperity and decent work for all – we have a very strong platform and a driving force.

And of course when we get to 2030, we will have to go beyond. We must seek transformation in all parts of the world to achieve sustainability. It means we have to do something about climate change, deal with our energy problems, move to remove poverty and change authoritarian regimes that are de-democratising, which is not a good thing for sustainability.

Some people think sustainability is just about climate change, but it is about that and so much more – about social justice and fairness, for instance. That is why we have established a global cluster for higher education for sustainable development at IAU, a university network where we recognise that all the SDGs are interconnected

Förra

Nästa

Skicka kommentar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Share This