NY

Rekordstort intresse för högskolestudier hösten 2026

Intresset för högskolestudier ökar till rekordnivåer. När anmälan till höstterminen stängde vid midnatt den 15 april hade 424 113 personer skickat in minst en anmälan, jämfört med 411 200 personer för ett år sedan. Antalet sökande är nytt rekord för en hösttermin. Det...

Civilingenjörer, Teach for Sweden och Försvarshögskolan i vårändringsbudgeten

En vårändringsbudget innehåller sällan några omvälvande satsningar, men i vårändringsbudgeten för 2026 finns åtminstone några smärre överraskningar, som en rejäl påfyllning av Teach for Swedens kassa samt ett oväntat uppdrag till Försvarshögskolan skriver...

Valet för AI i utbildning på KTH – Vår naturliga, artificiella och degenerativa intelligens

Professorn inom teletrafiksystem Gunnar Karlsson KTH har med några kollegor testat AI verktyget Claude Opus 4.6 när det gäller valet av AI inom utbildning. De diskuterar frågan om vår naturliga intelligens , artificiell intelligens och degenerativ intelligens. Det var...

Färre småbarnsföräldrar studerar och universitet gör för lite för att underlätta studier

Färre småbarnsföräldrar studerar – mamman Marion: ”Svårt att få ihop livet” Allt färre småbarnsföräldrar läser på universitet. Totalt i landet är ungefär var tionde student förälder. En av dem är Marion Falk som är kritisk till att Umeå universitet gör för lite för...

Studenter läser kurslitteratur i mindre utsträckning än tidigare – samtidigt som AI och digitala resurser får en allt större roll i studierna.

Universitetskanslersämbetet (UKÄ) fick i juni 2025 i uppdrag av regeringen att kartlägga hur studenters tillgång till och användning av kurslitteratur har förändrats över tid. Kartläggningen bygger på intervjuer med lärare, bibliotekspersonal och studentkårer samt en...
Sverd Logo

Sverdnytt

E-tidning

Bli medlem

Skriv upp dig idag

Bli medlem

Skriv upp dig idag

Webinar med European Schoolnet EUN


Inbjudan till SVERD Academy‑webbinarium

Så får du ökad nytta av all data kring elevers lärande

19 maj 2026, kl. 09.00–10.00 (på engelska)

Anmälan här:

    Formulär

    Skriv in din epostadress: / Your E-mail

    Ditt Namn / Your name :

    Namn på din organisation.

    Inloggning till ZOOM skickas ut en vecka före webbinaret.

    SVERD Academy välkomnar dig till ett webbinarium där vi presenterar centrala lärdomar och rekommendationer från EU‑projektet Agile EDU – ett treårigt Erasmus+‑projekt lett av European Schoolnet med partners från forskning, myndigheter och utbildningsorganisationer i flera länder. SKR och Skolverket har representerat Sverige i projektet.

    I dagens europeiska utbildningssystem samlas stora mängder data om elevers lärande (Learning Analytics), men all data leder inte automatiskt till bättre beslut eller högre kvalitet. Agile EDU har därför identifierat nyckelfaktorer för ansvarsfull, säker och användbar användning av lärandedata – på både nationell nivå och skol-/kommunnivå.

    Under webbinariet får du:

    • Inledning Torbjörn Skarin Skandinavisk Samhällsanalys
    • En översikt av projektets policyrekommendationer på makro- och mesonivå
    • En presentation av projektledare Alexandre Kirchberger (European Schoolnet)
    • Ett modererat samtal lett av Mats Brenner, vice ordförande i SVERD

    Referensmaterial: http://agile-edu.eun.org/

    Lärandemål

    Efter webbinariet ska deltagaren kunna:

    • Förstå centrala principer för ansvarsfull och effektiv användning av lärandedata
    • Identifiera vilka faktorer som påverkar ett framgångsrikt införande av datadrivna arbetssätt
    • Känna till Agile EDU‑projektets rekommendationer för nationell och lokal nivå
    • Reflektera över hur dessa rekommendationer kan tillämpas i den egna verksamheten

    Mikromerit

    Deltagare som uppfyller följande kriterier erhåller en mikromerit från SVERD Academy:

    • Aktiv närvaro under minst 80 % av webbinariet
    • Genomförd kort reflektionsuppgift efteråt
    • Registrering med korrekt namn och e‑postadress

    Varmt välkommen!
    SVERD Academy

    Share This