Professorn inom teletrafiksystem Gunnar Karlsson KTH har med några kollegor testat AI verktyget Claude Opus 4.6 när det gäller valet av AI inom utbildning.
De diskuterar frågan om vår naturliga intelligens , artificiell intelligens och degenerativ intelligens.
Det var under ett samtal om AI och utbildning som de satte AI verktyget Claude i arbete. Uppgiften de åtog sig var tänkt att slutföras som ett kandidatexamensarbete under tredje året av två ingenjörsstudenter med lämpliga förkunskaper under tio veckor – hundra arbetsdagar. Arbetet slutfördes på fyra timmar. Claude fick uppgiften och ombads sedan att återkomma till oss om det fanns några frågor, vilket det inte gjorde – en så självständig och driven uppdragstagare är ovanlig bland studenter.
Han skriver att valet kan vara mellan användningen av generativ AI, med degenerativ naturlig intelligens som konsekvens, eller användningen av AI för att utmana intellektet och förbättra lärandet och fördjupa ämneskunskapen, och därigenom föra alla studenter in i den intellektuella aristokratin, där det finns plats för alla.
Gunnar Karlsson KTH tackar i artikeln Sverker Janson, RISE, för samtal och för användningen av AI som beskrivs och tack till Lars Nordström, KTH, för Knuths artikel, och till György Dán, KTH, för granskning av rapporten för kandidatexamensprojektet!
[1] Donald Knuth – Wikipedia (hämtad 2026-04-16)
[2] claude-cycles.pdf (hämtad 2026-04-16)
[3] Se till exempel The Dons: Mentors, Eccentrics and Geniuses av Noel Annan, 1999
Läs hela artikeln här: https://obildadehogskolan.wordpress.com/2026/04/16/our-natural-artificial-and-degenerative-intelligence/
