Skolan nyttjar inte digitaliseringen tillräckligt för att öka tillgänglighet och inkludering i landets klassrum. För att komma till rätta med problematiken krävs mer resurser, ökad individanpassning, öppen källkod och regeringsinsatser för att minska det digitala utanförskapet. Det säger representanter från Centerpartiet, Attention och Logitech.
När Therese Gripenstem på Logitech ser framtidens skola i spåkulan ser hon inte ett traditionellt klassrum med skolbänkar och whiteboardtavlor framför sig, utan mer rörliga miljöer med högre grad av individanpassning.
– Här kan elever sitta i soffor eller ute i korridoren med ett headset för att lyssna in en text eller ett tal i lugn och ro – om de vill. Tillvaron ska inte vara så låst till klassrummet. Jag tror att detta kan öka elevernas kreativitet och göra att de tycker undervisningen blir roligare, vilket är jätteviktigt för att få dem att lära sig.
Läs mer här: https://www.voister.se/artikel/2025/08/sa-kan-digitala-verktyg-skapa-en-mer-jamlik-och-inkluderande-skola/
Bild Pixabay
