NY

Välkomna till SVERD Online Höstkonferens fre 25 sep kl 13:00-15:30

Välkomna till SVERD Online Höstkonferens fre 25 sep. kl 13:00-15:30. Svenska riksorganisationen för distansutbildning Anmälan som är fri sker här: https://www.sverd.se/sverd-hostkonferens-fre-25-sep-2026/ Tema:  AI, lärande och distansutbildning AI och lärande -att...

Maria Kjällström blir ny GD på Skolverket

Regeringen har beslutat att utse Maria Kjällström till generaldirektör och chef för Skolverket. Maria Kjällström kommer närmast från en tjänst som skoldirektör i Karlstad kommun och tillträder sin tjänst den 1 november 2026. Regeringen har genomfört en omläggning av...

Nya förslag för att stärka universitetens oberoende

Utredare Anna Sara Lind har presenterat flera förslag för att stärka den akademiska friheten inom universitet och högskolor. Det är en statlig utredning som syftar till att ge den akademiska friheten i Sverige ett starkare skydd. Förslagen syftar till att skydda högre...

Pilotverksamhet med Nationell yrkesutbildning på gymnasienivå

För att förbättra kompetensförsörjningen i Sverige har regeringen infört en ny form av yrkesutbildning inom bristyrken för vuxna på gymnasial nivå, Nationell yrkesutbildning (NY). Utbildningen är en pilotverksamhet som startade 2024 och ska pågå till och med 2028. –...

Skolverket har fått i uppdrag att utveckla digitala nationella slutprov som rättas centralt

Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att utveckla och tillhandahålla digitala nationella slutprov som rättas centralt. Vi önskar Skolverket lycka till med det viktiga uppdraget. Detta sker i samband med planerna på att införa ett nytt betygssystem i Sverige som...
Sverd Logo

Sverdnytt

E-tidning

Bli medlem

Skriv upp dig idag

Bli medlem

Skriv upp dig idag

Bekymrad minister attackerar AI-fusk och distansstudier

I Universitetsläraren den 15 december 2025 uttalar sig gymnasie- högskole- och forskningsminister Lotta Edholm (L) i artikeln ”Bekymrad minister attackerar AI-fusk och distansstudier” mycket skeptiskt om nätbaserade studier.

Vi känner inte igen det som ministern beskriver skriver tre företrädare för Högskolan Dalarna.
De lyfter fram Högskolan Dalarnas verklighet och vill på så sätt bemöta några av Lotta Edholms påståenden.

På Institutionen för språk, litteratur och lärande på Högskolan Dalarna finns en levande digital språkmiljö med ett genomgående starkt söktryck. Våra tolv språkämnen undervisas nästan enbart nätbaserat utifrån en sedan mer än 20 år utvecklad digital didaktik som utvecklades långt före den coronarelaterade påtvingade omställningen där många universitetslärare saknade erfarenhet av nätbaserad didaktik. Vi kallar våra utbildningar för nätbaserade eller digitala i stället för ”distansstudier”, för att markera studieformen; utbildningen kräver närvaro i realtid och aktivitet på seminarierna med väl fungerande ljud- och bildkontakt utan störningar.

Nätbaserade studier möjliggör och tillgängliggör högre utbildning för småbarnsföräldrar, personer med funktionsvariationer, yrkesarbetande eller för dem som bor i glesbygden.

Högre utbildning ska präglas av bildning, kritiskt tänkande och öppenhet. Undervisningsformerna bör således utvecklas och anpassas till ett föränderligt samhälle. Nätbaserade studier är för våra studenter ett ytterst medvetet och aktivt val för att det passar deras livssituation. En stor del av det livslånga lärandet sker just genom nätbaserade studier eftersom det ofta är denna studieform som lämpar sig bäst för studenter som står mitt i livet. Ministern medger att hon ännu inte kan så mycket om detta fält. Vi bjuder därför in till ett (gärna digitalt) möte för att diskutera nätbaserade studier vidare.

Boglárka Straszer
Prefekt, Högskolan Dalarna
Anneli Fjordevik
Proprefekt, Högskolan Dalarna
Maren Eckart
Docent, Högskolan Dalarna

Läs hela artikeln i Universitetsläraren: https://universitetslararen.se/2026/01/22/kanner-inte-igen-lotta-edholms-beskrivning-av-natbaserade-studier/

Förra

Nästa

Skicka kommentar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Share This